Pregunta sin respuesta en el foro de los candidatos a miembro académico del Consejo Superior

Acordando con la necesidad y esencia de transparentar la gestión universitaria ¿Cómo se articula la docencia laica de nuestra universidad en el escenario chileno universitario de hoy?, siendo el laicismo un principio de la UTFSM.

Laicismo es la corriente de pensamiento, ideología, movimiento político, legislación o política de gobierno que defiende, favorece o impone la existencia de una sociedad organizada aconfesionalmente, es decir, de forma independiente, o en su caso ajena a las confesiones religiosas. Su ejemplo más representativo es el "Estado laico" o "no confesional". El término "laico" (del griego λαϊκός, laikós - "alguien del pueblo", de la raíz λαός, laós - "pueblo") aparece primeramente en un contexto cristiano. Los laicistas consideran que su postura garantiza la libertad de conciencia además de la no imposición de las normas y valores morales particulares de ninguna religión o de la irreligión. (Fuente Wikipedia)

La UTFSM por decisión expresa de su Fundador y establecida en su testamento, es una institución donde los derechos de libertad, especialmente la libertad de conciencia y del pensar, están garantizados en su estatuto, específicamente el Titulo II.

Esta condición particular de la Institución, pocas veces expresada como característica primordial en ella, predefine ciertas cualidades que le dan su particular condición de gobierno y cultura.

Regida por el Claustro, exige un permanente discurso expresado en accionar, donde quienes la dirigen le deben respeto y aprecio a sus pares.

Con ambiciones mundiales, que exige que cada día sus integrantes sean mas colaboradores, y mas conscientes del esfuerzo colectivo para establecer confianzas y construir caminos colectivos. Aún cuando no podemos controlar el tiempo, si podemos administrar nuestro ser. Cuando trabajamos mejor, no mas duro, y hacemos las cosas bien la primera vez, podremos lograr alcanzar lo máximo con nuestro tiempo.

Nuestra institución, en consecuencia, es una mas de aquellas que pueden ofrecer a los estudiantes que ingresan a ella, la posibilidad de adquirir mediante una paleta de opciones, conocimiento y capacidad de discriminar dentro del pensamiento humanista, a partir de la reflexión y el encuentro en sus aulas.